些補習生掌握知識的情況,然後再對教學計劃進行調整,增加另一個不足方面的授課量。
比如說有個學生語文和英語偏科,成績都不是很理想。在英語成績提高上來以後,就要相應的減少英語方面的授課,而增加語文方面的授課。
僅有一年的時間,不可能讓這些補習生發生翻天覆地的變化,讓他們偏科的成績一下子提高几十分。而對於這些學生來說,每科提高一些,總分提高的可就多了。
「郭諾,這麼複雜的教學計劃,咱們招聘的那些教師們能抗得下來麼?尤其是那些偏科比例比較大的學科,恐怕這樣的教師每天的教學任務會很重啊。」劉雲軒擔心的問道。
對於學生們來說這是好事兒,就是找他們的不足之處進行強化學習。而老師們就累了,需要考慮的事情太多。
「沒有關係,也就是一年的時間,大家堅持一下也就下來了。如果這樣的教學方式能夠取得成功的話,對於將來咱們高中部來說整體學習水平的提升會很快。」郭諾搖了搖頭笑著說道。
「而且對於這些授課教師來說都有基準的學時要求,超過了這個標準,就會體現在他們的獎金上。大家都贊同這樣的教學計劃,因為只要成功,對於他們的收穫也不小。」
既幫助學生們提高了成績,他們的錢包也會鼓起來。因為在田園教育中,不僅有價值不菲的薪水,還有種類繁多的獎金。能不能拿到這些獎金,就看你的教學質量了。
「放手去做吧,儘快將這新的教學方法完善起來,確實對咱們將來的高中部有很大的作用。現在的我倒是非常的期待明年的高考成績了。」劉雲軒站起身來拍了拍郭諾的肩膀說道。
既然是私立學校,就得有跟尋常學校不一樣的東西,郭諾他們摸索出的這條路,很值得期待。(~^~)
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